quarta-feira, 30 de novembro de 2011

ENCONTRO DE 26 DE OUTUBRO DE 2011


AVALIAÇÃO 26/10/11





Colocações feitas pelos Coordenadores Pedagógicos

1) Quanto à necessidade de Coordenador Pedagógico nas escolas:
- A existência de coordenador por número de alunos. 
- O diretor tem rol de atividades muito grande, por isso, a necessidade do coordenador. Muitos diretores deixam de lado a parte pedagógica. 
- O tempo gasto com burocracia é muito grande, então, o diretor muitas vezes, mesmo querendo, não consegue dar a devida atenção à parte pedagógica. 
- As profas. apontam às coordenadoras as diferenças entre escolas com e sem coordenador. As profas. sem coordenador sentem-se mais sozinhas. 
- O trabalho com coordenador faz com que o prof. sinta-se mais acolhido, devido à parceria. As angústias são sanadas mais rápido devido à maior proximidade coordenador –professor. 
- Há problemas de comunicação com escolas sem coordenador. 
- Em alguns contextos é necessário coordenador independente do número de classes e alunos (caso do Etelvina, por exemplo)
- O mundo mudou e, portanto, o diretor não consegue dar conta de todas as demandas sozinho (tecnologia, clientela...)
- O coordenador pedagógico tem foco no pedagógico, enquanto que a ação do diretor sem coordenador tem que se dividir, o que resulta na diminuição da atenção.
- Sugestão: colocar um professor da escola, em caso de escolas pequenas, como coordenador em período parcial com carga suplementar (meio período com aula, meio período com coordenação).


2) No que se refere às necessidades de adaptação para acessibilidade foi exposto o seguinte:
- EM Teresa Martins Pinhal tem cadeirante e não tem adaptação.
-EM Noemia Real Fidalgo não tem banheiro adaptado.
- EM Antonio Paschoal não tem espaço adaptado.
- EM Ástrea e EM São Sebastião tem cadeirante sem transporte.
- EM Sérgio Benedito teve problemas com caminhando e conhecendo por ter aluno cadeirante e não ir ônibus adaptado.

3) Outras colocações:
- Necessidade de estagiário para substituição nas ETI.
- Piatã não tem estagiário.
- O horário do estagiário deve ser organizado pela direção e não pelo DRH (manhã ou tarde conforme necessidade da escola)
- Como o diretor vai saber se a Delegação dos jogos vai ficar até domingo ou não?
- Sugestões: parceria com estagiários de psicologia das Universidades e palestras com pessoal do DOP.